4. Майя
Александра осторожно закрыла за собой дверь и огляделась. Комната казалась пустой и безликой, но это лишь до тех пор, пока она не наполнит её своими вещами. Она поставила чемодан у кровати и глубоко вдохнула. Здесь ей предстояло жить неизвестное количество времени, и было важно сделать это пространство уютным.
Первым делом она достала из чемодана постельное бельё: мягкие светло-серые простыни и одеяло с цветочными узорами, которые напоминали ей о доме. Разглаживая ткань, она невольно вспомнила детскую комнату, запах книжных страниц и голоса родителей, звучащие вдалеке. Подушка нашла своё место у изголовья, а рядом на тумбочке она поставила маленькую рамку с фотографией — на ней она и дедушка Оливер улыбались друг другу.
Затем настала очередь одежды. Она аккуратно разложила вещи по шкафу: лёгкие платья, удобные джинсы, несколько блузок. В отдельный ящик положила носки и бельё, а в нижний — книги и тетради. На рабочем столе она расположила ноутбук, несколько канцелярских принадлежностей и старую кожаную тетрадь, в которой собиралась делать записи. На стене рядом с письменным столом она прикрепила карту мира и небольшие вырезки из газет о раскопках и древних артефактах — это придавало комнате более вдохновляющий вид.
Когда вещи были разобраны, она решила немного передохнуть, но тут взгляд упал на часы. Времени почти не осталось — пора было идти на первое занятие.
Волнительно? Очень.
Быстро переодевшись в удобные джинсы и белую рубашку, девушка взяла тетрадь, ручку и направилась в учебный корпус. Университетский городок ожил: студенты спешили на лекции, в воздухе чувствовался запах кофе, а солнце бросало длинные тени на каменные дорожки.
***
Её первой лекцией оказалась «История древних артефактов». Когда она вошла в аудиторию, профессор — мужчина средних лет с темными волосами — уже стоял у доски, делая краткие пометки.
— Добро пожаловать, студенты, — начал он. — Сегодня мы обсудим влияние древних артефактов на культуру и историю, а также затронем тему мифов, связанных с этими предметами.
Александра заняла место в середине аудитории и начала записывать. Её внимание приковали слова профессора:
— Одним из самых загадочных артефактов является легендарное ожерелье с аметистом, которое, по преданиям, обладало невероятной силой. Его следы теряются в истории, но считается, что оно было спрятано где-то в здесь, в Мексике.
Сердце Александры замерло. Неужели это совпадение? Или профессор знал больше, чем говорил? Она сделала пометку в тетради, решив позже разузнать подробности.
После лекции студенты стали расходиться, переговариваясь между собой. Александра, всё ещё погружённая в свои мысли, вышла в коридор. И тут её взгляд задержался на высокой фигуре вдалеке. Парень с тёмными волосами и уверенной осанкой... Он выглядел очень знакомым. Сердце на мгновение сжалось.
Это был Томас, её друг из школы. Они когда-то были неразлучны — проводили вместе почти всё свободное время, обсуждали книги, участвовали в школьных проектах и бесконечно дразнили друг друга. Но, несмотря на близость, их отношения так и не переросли во что-то большее. Всё изменилось перед выпускным. Тогда они сильно поругались. Причина казалась настолько важной в тот момент, но сейчас... Александра уже и не помнила, из-за чего всё началось. Разрыв был резким и болезненным, и с тех пор они не общались и не виделись.
Но она быстро отвернулась. Не может быть. Это всего лишь её воображение. Александра тряхнула головой и, глубоко вдохнув, пошла дальше — впереди было ещё много занятий.
***
После утомительного дня, наполненного лекциями и новыми знакомствами, Александра почувствовала острую потребность в тишине и информации. Она решила направиться в университетскую библиотеку. Это была не просто библиотека, а настоящий храм знаний — огромное здание из серого камня, увитое плющом, с высокими арочными окнами, пропускающими мягкий свет.
Поднимаясь по широким каменным ступеням, Александра ощущала, как тяжесть прошедшего дня постепенно отступает. Библиотека всегда оказывала на нее успокаивающее действие, словно её стены были пропитаны мудростью и спокойствием.
Толкнув тяжелую дубовую дверь, она оказалась в просторном холле, где царила благоговейная тишина, нарушаемая лишь тихим шелестом перелистываемых страниц. Воздух был наполнен характерным запахом старой бумаги, кожи и пыли, который Александра находила невероятно приятным.
Она подошла к стойке информации, за которой сидела пожилая женщина в круглых очках и с аккуратно собранными в пучок седыми волосами.
— Здравствуйте, — вежливо поздоровалась Эванс. — Я хотела бы узнать, где у вас находится отдел, посвященный истории древних артефактов, особенно мексиканских.
Библиотекарь внимательно посмотрела на нее поверх очков:
— Древние артефакты? Мексика? Вам нужен третий этаж, секция «Археология». Там найдете все, что вас интересует. И не забудьте зарегистрироваться, если Вы новый студент.
Александра поблагодарила её и направилась к лестнице. Поднимаясь на третий этаж, она предвкушала погружение в мир древних цивилизаций. Сердце билось чаще от волнения. Вдруг, именно здесь, среди этих пыльных полок, она сможет найти ответы на свои вопросы о камне дедушки Оливера.
Но не может же быть всё так просто, верно?
На третьем этаже её встретил ещё больший простор. Бесконечные ряды книжных полок тянулись вдаль, создавая лабиринт знаний. Ориентироваться было непросто, но указатели с названиями секций помогали ей не заблудиться. Наконец, она нашла нужную секцию – «Археология».
Она начала неспешно просматривать полки, выискивая книги, посвященные древним культурам Мексики и артефактам. В её руки попадали тома, посвященные цивилизациям Майя, ацтеков и ольмеков. Она пролистывала страницы, рассматривая фотографии и иллюстрации, надеясь найти хоть какое-то упоминание об ожерелье с аметистом.
Через несколько часов, утомившись, она присела за один из столов. Вокруг неё сидели другие студенты, погруженные в свои книги. Она открыла свою тетрадь и сделала несколько заметок, собрав воедино всю информацию, которую успела почерпнуть. Но, к сожалению, ни в одной из прочитанных книг не было ни слова о нужном камне.
Неудача не обескуражила её. Она понимала, что поиск может занять много времени. Главное — не сдаваться и продолжать искать. Вспомнив слова профессора о мифах и легендах, связанных с артефактами, она решила поискать книги, посвященные этой теме.
Она снова встала и направилась к секции «Мифология и фольклор». Возможно, именно там её ждет долгожданная подсказка. И, как будто по волшебству, её взгляд упал на книгу с заманчивым названием: «Легенды и предания племени Майя».
С замиранием сердца она взяла книгу и вернулась к своему столу. Открыв её на первой странице, она погрузилась в чтение. Рассказы о богах, героях, волшебных существах и таинственных артефактах заполняли её сознание.
На середине книги она наткнулась на главу, посвященную амулетам и талисманам.
Вот оно!
В ней описывались различные предметы, которые, по поверьям древних мексиканцев, обладали магическими свойствами и защищали своих владельцев от зла.
И вдруг... она увидела его. Небольшую иллюстрацию, изображающую ожерелье с крупным аметистом. Подпись под рисунком гласила:
«Ожерелье Лунного Света — амулет, дарующий мудрость и защиту. По легенде, оно принадлежало жрице богини Луны и обладало невероятной силой».
Сердце Александры забилось с бешеной скоростью. Это было оно!
Вот только что дальше делать с этой информацией?