22.
Школьные коридоры казались ареной для двух совершенно разных миров, которые одновременно пересекались в одном месте.
Сонхун и Рики шагали по школе с привычной хладнокровной уверенностью. Их движения были плавными, но в каждом шаге ощущалась мощь и контроль. Взгляды — холодные и непроницаемые, как будто за их глазами не было места для эмоций. Они словно тени, скользящие по серым стенам, всегда настороженные и готовые к любому вызову.
Проходя мимо учеников, они не отвечали на приветствия и не поддавались ни на какие провокации. Для них школа — это территория, где нельзя показывать слабость. Каждый их взгляд заставлял других отступать, ощущать границы, которые нельзя переступать. Они были властелинами этого мира — суровыми, непреклонными, почти безжалостными.
Но рядом с ними — совсем другая картина. Джейк и Сону, младшие и беззаботные, не могли сдержать свою энергию. Они почти кричали, бегали по коридорам, весело и громко смеялись, то и дело поднимая шум. Их голоса звенели звонко и звонко, словно колокольчики, придавая школе теплоту и живость, которой так не хватало взрослым.
— Джейк, смотри, я могу прыгнуть выше! — радостно выкрикнул Сону, взмахивая руками, будто собираясь взлететь.
— Ой, стой! Я сейчас тебя догоню! — ответил Джейк, устремляясь за ним с широкой улыбкой.
Они скакали между рядами парт, перекидывались шутками и играми, словно стараясь растопить суровость окружающего мира своим смехом и безудержной радостью.
Сонхун и Рики, идя следом, не могли не обращать внимания на этот контраст. Иногда мельком взглядывая на малышей, они ловили себя на том, что в глубине души их сердца таяло. Но лица оставались каменными, а шаги — уверенными и холодными.
Проходя мимо, Сонхун бросил короткий взгляд на Джейка и, едва заметно, чуть приподнял уголок губ. Рики, заметив это, ответил сухим кивком, словно говоря: «Да, они наши слабости».
Несмотря на шум и веселье младших, эти двое хулиганов сохраняли свою суровость, будто охраняя их от всего мира, который порой бывает слишком жесток. И в этом неуловимом балансе — холодных стен и теплых улыбок — рождалась их настоящая сила.
Школьный день продолжался, и эти двое — суровые и холодные, но нежные внутри — шли рядом со своими детьми, держа их под защитой и одновременно позволяя им быть собой.
И именно в этом контрасте — суровость и смех, холод и тепло — жила их история.