Новенький
Я помню одну историю из детства. В ней я, девочка в нежно-розовом платье с милыми блондинистыми кудряшками, стояла напротив зеркала, тщательно всматриваясь в его глубину. Что-то внутри манило меня, словно я действительно видела кого-то. И правда, в следующее мгновение мое отражение помахало мне маленькой детской ручкой. Но что это? Когда я рассказала об этом родителям, они очень подозрительно переглянулись и ответили, что это был всего лишь странный сон. С возрастом я забыла об этом, но сейчас то событие всплыло в моей памяти во всех деталях, потому что...мое отражение снова помахало мне.
16 лет - период первой любви, взлетов и падений, удач и разочарований. Я учусь в выпускном классе, поэтому с нас требуют огромных стараний и умений, которых просто не хватает на все уроки. Сил нет. Конец семестра. Контрольные, тематические, семестровые работы по четыре штуки в день - занятие довольно утомительное. Что ж переключимся на какую-нибудь другую тему. Если так подумать, внешность у меня вполне обычная, если не считать немного серебристый цвет волос. У меня серо-голубые глаза, небольшой рост и неплохая физическая подготовка. Но всегда было что-то такое, что мешало мне жить обычной жизнью подростка. Что-то такое, что присутствовало в моем характере и делало меня другой. Может быть я имею другое мировоззрение? Или иной взгляд на мир и отдельные вещи? Эти вопросы постоянно возникают в моей голове. И даже сейчас, сидя на уроке алгебры, я не могу отвлечься от раздумий. Первое за сегодня, что сумело оторвать меня от "философских" мыслей, это появление директора нашей школы, носящей гордое имя "Гармония". Странное название для учебного заведения, неправда ли? Но об этом позже.
Как оказалось, в наш класс, где находится и так 18 человек, привели новенького. Так как парней у нас всего трое, двое из которых редко здесь увидишь, девочки начали присматриваться к новому ученику. Довольно высокий, не крупный, а скорее самый настоящий парень, который, когда идет, не торохтит костями. На самом деле, здесь я разделяла мнение многих девочек, хоть мои предпочтения все равно отличались. Мне больше нравятся умные парни, ну а если он красивый, то это хороший и большой плюс. Как всегда, директрисса пропела свои фирменные нотки лести по отношению к оценкам парня, но тот, похоже, остался равнодушным. Что-то новенькое. Обычно все начинают благодарить, "ой, да что Вы" и так далее, но он стоит, как будто не к нему вообще обращаются, а к, например, ученику в соседнем классе за стеной. Когда он вошел, я почувствовала странный холодок по телу, как будто окно еле-еле приоткрыто и морозный воздух залетает к нам на чай. И только спустя пару минут бесконечной речи директора, до меня наконец дошло. Все это время он смотрел на меня, прямо, целенаправленно, в упор. Это я заметила даже со своим плохим зрением. Теперь же я смотрю на него, не сводя глаз. Такая ситуация со стороны, наверное, казалась бы смешной игрой взглядов, если бы мы хотя бы знали друг друга.
- Элис... Элис Купер, что с тобой?! - все же не стоит уходить настолько глубоко в свои мысли, иначе не услышишь голоса любимой директриссы, которая, видимо, о чем-то хочет тебя попросить.
- Да, миссис Челенд? - такая у нее фамилия, которой, кстати, та безмерно горда. И что в ней такого интересного?
- Будь добра, покажи этому молодому человеку нашу школу и расскажи что к чему, - заключила женщина и отправилась восвояси, оставив парня на растерзание 15-ти девочкам. Не очень разумное решение с ее стороны. Но все почему-то вели себя тихо, никто не кричал, не сыпались градом вопросы к новенькому и даже никто не подрался из-за него. Что с ними?
Новенький, имя которого озвучила еще в начале своей проповеди миссис Челенд, тихо присел рядом со мной, поскольку это самое близкое и свободное место к нему. И мы продолжили урок, до звонка с которого оставалось не больше 15 минут.
- Я все помню, - это было произнесено настолько тихо, что, наверное, только я и услышала. Но что если так сделано специально? И неужели это сказал новенький? Что он помнит? Мы знакомы?